Collective Digitalisation System (SiDiK): Digital Transformation of Thohir Yasin Islamic Boarding School, East Lombok
DOI:
https://doi.org/10.20414/elhikmah.v19i1.12646Keywords:
Collective Digitalisation System, Digital Transformation, Thohir Yasin Islamic Boarding SchoolAbstract
Abstrak: Inovasi digital berupa SiDiK (Sistem Digital Kolektif) di Pondok Pesantren Thohir Yasin ini memberikan ruang baru bagi pesantren dan menjawab tantangan era digital. SiDiK ini menciptakan transparansi pengelolaan keuangan pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang transformasi digital di pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif, dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa sistem digital kolektif (SiDiK) adalah term yang mengatasnamakan transformasi digital pesantren dalam pengelolaan pesantren. Implementasinya berupa aplikasi dan kartu seperti ID card santri untuk presensi dan transaksi. Trasnformasi digital SiDiK ini berimplikasi pada penyelenggaraan lembaga pendidikan Islam yang transparan (nilai sifat Sidik) dan akuntabel (nilai sifat amanah dan tabligh). Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah pesantren Thohir Yasin telah merubah pola pengelolaan dari tradisional yang cenderung tertutup kepada digital transaparan. Hasil studi ini dapat membantah teori Terry T. Williams dan M. Natsir yang berpendapat bahwa pesantren di Indonesia cenderung memiliki sistem manajemen yang tertutup dan dominansi kiyai.
Kata Kunci: Sistem Digitalisasi Kolektif, Transformasi Digital, Pondok Pesantren Thohir Yasin
Abstract: Digital innovation in the form of SiDiK (Collective Digitalisation System) at Thohir Yasin Islamic Boarding School provides new opportunities for Islamic boarding schools and addresses the challenges of the digital era. SiDiK enhances transparency in financial management. This study aims to describe the digital transformation within Islamic boarding schools. The research employed a qualitative-descriptive method, using observation, interviews, and documentation techniques. The findings indicate that the Collective Digitalisation System (SiDiK) represents the digital transformation of boarding school management. Its implementation includes applications and student identification cards used for attendance and financial transactions. The digital transformation through SiDiK has significant implications for the organisation of Islamic education, fostering transparency (reflecting the value of ṣidq) and accountability (reflecting the values of trustworthiness and tablīgh). The study concludes that Thohir Yasin Islamic Boarding School has shifted its management pattern from a traditional, closed system to one characterised by digital transparency. These findings challenge the theory of Terry T. Williams and M. Natsir, who argue that Indonesian Islamic boarding schools tend to maintain closed management systems dominated by the authority of the kiai.
Downloads
References
Albi Anggito, J. S. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. https://books.google.co.id/books?id=59V8DwAAQBAJ&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false
Anwar, H. S., Denata, R., & Firdaus, A. I. I. (2023). Digitalisasi Pendidikan Pesantren melalui Sistem Pembayaran Cashless Menggunakan Ngabar Smart Payment di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar. In Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 4, Issue 1).
Aziz, H., & Taja, N. (2016). Kepemimpinan Kyai dalam Menjaga Tradisi Pesantren (Studi Deskriptif di Pondok Pesantren Khalafi Al-Mu’awanah Kabupaten Bandung Barat). Ta’dib Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 9–18. https://doi.org/10.29313/TJPI.V5I1.2123
Baharun, H., & Ardillah, R. (2019). VIRTUAL ACCOUNT SANTRI : IKHTIYAR PESANTREN DALAM MEMBERIKAN LAYANAN PRIMA BERORIENTASI CUSTOMER SATISFACTION DI PONDOK PESANTREN. ISLAMICONOMIC: Jurnal Ekonomi Islam, 10(1). https://doi.org/10.32678/IJEI.V10I1.129
Cendikia, F., Qolby, W., Larasinta, D., Candra Lesmana, A., & Maulana Nugraha, A. (2023). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA DIGITALISASI INFORMASI DAN BRANDING PONDOK PESANTREN Al-QUR’AN Al-BAYUM. https://doi.org/10.24198/sawala.v4i1.44514
Creswel, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches - John W. Creswell - Google Buku. https://books.google.co.id/books?id=4uB76IC_pOQC&printsec=copyright&hl=id#v=onepage&q&f=false
Fathoni, M. A., & Rohim, A. N. (2019). Peran pesantren dalam pemberdayaan ekonomi umat di Indonesia. Proceeding of Conference on Islamic Management, Accounting, and Economics, 2, 133–140. https://journal.uii.ac.id/CIMAE/article/view/12766
Fauzi, A., Hefniy, H., Baharun, H., Mundiri, A., Manshur, U., & Musolli, M. (2018). E-Learning in Pesantren: Learning Transformation based on the Value of Pesantren. Journal of Physics: Conference Series, 1114(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1114/1/012062
Gazali, E. (2018, August). PESANTREN DI ANTARA GENERASI ALFA DAN TANTANGAN DUNIA PENDIDIKAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. https://www.researchgate.net/publication/327392703_PESANTREN_DI_ANTARA_GENERASI_ALFA_DAN_TANTANGAN_DUNIA_PENDIDIKAN_ERA_REVOLUSI_INDUSTRI_40
Hamzah, M., Febrianto, A., Yakin, A., Nurbayah, S., Fiktor Riyantoro, S., Nurul Jadid Paiton Probolinggo, U., & Tinggi Agama Islam An-Nawawi Purworejo, S. (2022). PENGUATAN EKONOMI PESANTREN MELALUI DIGITALISASI UNIT USAHA PESANTREN. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(1), 1040–1047. https://doi.org/10.29040/JIEI.V8I1.4730
Haris, M. A. (2023). URGENSI DIGITALISASI PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA SOCIETY 5.0 (Peluang dan Tantangannya di Pondok Pesantren Al-Amin Indramayu). Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01), 49–64. https://doi.org/10.30868/IM.V6I01.3616
Jenkins, H., & Baoill, A. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. Social Science Computer Review, 26(2), 252–254. https://doi.org/10.1177/0894439307306088/ASSET/0894439307306088.FP.PNG_V03
Lugina, U., Sma, P. P., & Kuningan, K. (2018). PENGEMBANGAN EKONOMI PONDOK PESANTREN DI JAWA BARAT. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(1, March), 53–64. https://doi.org/10.31943/JURNAL_RISALAH.V4I1.48
Lundeto, A. (2021). DIGITALISASI PESANTREN: HILANGNYA BUDAYA TRADISIONALIS ATAU SEBUAH KEMAJUAN? JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 9(3), 452–457. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2882
Peraturan Menag No. 30 Tahun 2020. (n.d.). Retrieved July 11, 2024, from https://peraturan.bpk.go.id/Details/176216/peraturan-menag-no-30-tahun-2020
Purwono, Unatiq Ulya, A., Purnasari, N., & Juniatmoko, R. (2021). Metodologi Penelitian (Kuantitatif, Kualitatif dan Mix Method). https://books.google.co.id/books?id=PthMEAAAQBAJ&pg=PA22&dq=inauthor:+Purwono,+Fuad+Hasyim,+Annida+Unatiq+Ulya,+Nurwulan+Purnasari,+Ronnawan+Juniatmoko
Ramzi, M. (2022). DIGITALISASI PESANTREN: Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis ICT di Pondok Pesantren Nurul Haramain Narmada Lombok Barat. https://etheses.uinmataram.ac.id/4401/1/Muhajirin%20Ramzi%20200701011_opt.pdf
Rosyada, D. (2020). Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu Pendidikan. https://books.google.co.id/books/about/Penelitian_Kualitatif_Untuk_Ilmu_Pendidi.html?id=kXIREAAAQBAJ&redir_esc=y
Sugiyono. (2016). Memahami penelitian kualitatif. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=15364
Ulum, M., & Mun`im, A. (2019). Digitalisasi Pendidikan Pesantren (Paradigma dan Tantangan dalam Menjaga Kultur Pesantren). Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 3(1), 664–670. https://doi.org/10.36835/ANCOMS.V3I1.279
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors and readers can copy and redistribute the material in any medium or format, as well as remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially, but they must give appropriate credit (cite to the article or content), provide a link to the license, and indicate if changes were made. If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
