Persepsi Buruh Pasar Terhadap Pendidikan Anak: Studi Kasus pada Buruh Pasar Mandalika Mataram
DOI:
https://doi.org/10.20414/elhikmah.v11i1.1249Keywords:
persepsi, pendidikan anak, buruh pasar, Mandalika MataramAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi buruh pasar terhadap pendidikan anak dalam tiga hal, yakni: urgensi dan tujuan Pendidikan, biaya, dan hubungan pendidikan dengan kehidupan anak serta faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif bentuk studi kasus dan memilih Pasar Mandalika Mataram sebagai lokasi penelitian. Penelitian memperoleh hasil sebagai berikut; pertama, persepsi buruh pasar terhadap pendidikan anak (a) Secara umum para buruh pasar Mandalika memandang pendidikan sangat penting bagi anak dan mereka mendorong dan membiayai pendidikan anak mereka di sekolah formal; (b) Para buruh pasar sepakat bahwa biaya pendidikan di Indonesia sangat mahal; (c) Para buruh pasar memahami bahwa ada hubungan yang signifikan antara pendidikan dengan kualitas hidup yang dijalani seseorang, meskipun hubungan tersebut dalam situasi dan hal-hal tertentu tidak selalu linier. Kedua, faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi mereka dapat dibagi dalam dua bagian utama, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
Downloads
References
Danim, Sudarwan. 2011. Pengantar Pendidikan Landasan, Teori, dan 234 Metafora Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Gnadhi HW, Teguh Wongso. 2011. Filsafat Pendidikan Mazdhab-madzhab Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Jalaluddin. 2012. Filsafat Pendidikan Islam, Telaah Sejarah dan Pemikirannya. Jakarta: Kalam Mulia.
Manan, Imran. 1989. Dasar-dasar Budaya Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka.
Mulyono. 2010. Konsep Pembiayaan Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sadulloh, Uyoh. 2007. Uyoh Sadulloh, Filsafat Pendidikan, Bandung, Cipta Utama: 2007. Bandung: Cipta Utama.
Tilaar, H.A.R. 2003. Kekuasaan dan Pendidikan Suatu Tinjauan dari Perspektif Studi Kultural. Magelang: Indonesiatera.
Toha, Miftah. 1983. Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This publication is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA). This is a human-readable summary of (and not a substitute for) the license. You are free to: (a) Share — copy and redistribute the material in any medium or format; (b) Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms. Under the following terms:
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
-
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
