MERAWAT ASWAJA DAN SUSTAINABILITAS ORGANISASI: Analisis Praksis Pendidikan Ke-NW-an
DOI:
https://doi.org/10.20414/elhikmah.v11i1.1230Keywords:
NW, Aswaja, pendidikan Islam, gerakan keagamaanAbstract
Di tengah rivalitas ideologis dan keragaman gerakan keagamaan, NW - dalam konteks Lombok merasa memperoleh “interupsi” kalau bukan ancaman dari sejumlah gerakan baru pasca reformasi. Mempertahankan posisi sebagai kelompok dominan, baik secara ideologis maupun kuantitas dirasakan semakin penting. Studi ini difokuskan pada proses diseminasi identitas ideologis Ahl al-Sunnah wa al-Jama’ah (Aswaja) dan implikasinya terhadap proses reproduksi kader-kader baru NW. Berdasarkan kecenderungan empiris, studi ini membuktikan bahwa pembelajaran Ke-NW-an lebih dari sekedar merawat ideologi Aswaja, juga yang lebih penting adalah cara NW menjaga sustainibilitas organisai dengan menekankan pada reproduksi kader-kader baru. Hal ini sekaligus sebagai salah satu jawaban atas semakin dinamisnya proponen NW dalam menentukan pilihan-pilihan paham dan organisasi keagamaan yang lain.
Downloads
References
Akhmad, Dadang. 2000. Sosiologi Agama. Bangdung: Rosdakarya.
Althusser, Louis. 1971. On the Reproduction of Capitalism Ideology and Ideological State Apparatuses. London: Verso.
Apple, Michael W. 2002. Ideology and Curriculum. New York: Taylor and Francis e-Lebrary.
Aziz, Ahmad Amir. 2011. Pola Dakwah TGH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid (1989-1997). Mataram, NTB: Larispa.
Burhanudin, Jajat. 2006. “Pesantren, Madrasah, dan Islam di Lombok.” In Mencetak Muslim Modern Peta Pendidikan Islam Indonesia, diedit oleh Jajat Burhanudin dan Dina Afrianty. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Dahlan, Ahmad Zaini. t.t. Adduraru al-Saniyah fi al-Raddi ‘ala al Wah?biiyah. Kairo, Mesir.
Dawish, Abd al-Razak al-. 1317. Fat?wa al-Lajnah al-R?’ah lilbuh?thi al-“Ilmiyah wa al-Ift?.” 2 vol. Riyad-KSA: D?r Bilnasiyah Linashr wa al-Tauz?’.
Fathurrahman. 2013. “Pola Pengembangan Ponpes NW Pasca Wafatnya TGH. M. Zainuddin Abdul Majid.” Jurnal Penelitian Keislaman 9 (1).
Habib, Muslihan. 2016. Pendidikan Ke-NW-an untuk SD/MI, SMP/MTs/, dan SMA/MA. Jakarta: PW NW DKI Jakarta.
Hakim, H. Bashori A. 2014. “Wawasan Kebangsaan Kelompok Salafi di Nusa Tenggara Barat, Studi Kelompok Salafi di Ponpes D?rush-Shif?’.” Harmoni: Jurnal Multikultural & Multireligius 13 (2).
Husni, Munawir. 2015. Nahdlatul Wathan Restorasi Islam Indonesia Timur. Yogyakarta: Binafsi Publihser.
Jamil, dkk., M. Mukhsin. 2007. Nalar Islam Nusantara Studi Islam ala Muhammadiyah, al-Irsyad, Persis, dan NU. Jakarta: Diktis Kemenag RI.
Jum’ah, Ali. 2012. Bukan Bid’ah Menimbang Jalan Pikiran Orang-Orang yang Bersikap Keras dalam Beragama. Diterjemahkan oleh Baba Salem. Ciputat: Lentera Hati.
———. 2013. Menjawab Dakwah Salafi Jawaban Ilmiah terhadap Pemahaman dan Cara Dakwah Kaum Salafi Wahabi. Diterjemahkan oleh Abdul Ghafur. 3. Jakarta: Khatulistiwa Press.
Kingsley, Jeremy. 2010. “Tuan Guru, Community and Conflik in Lombok Indonesia.” Dissertation, Melbourne Law School The University of Melbourne.
Kluckhohn, C. 1951. “Values and Value-Orientations In The Theory of Action: An Exploration In Definition and Classification.” In Toward A General Theory of Action, diedit oleh T. Person dan E. A. Shits. Cambridge: Harvard University Press.
Madjid, TGKH. Zainuuddin Abdul. 1957. “H}izb Nahd}atul Wat}an.” Pancor, Lombok Timur.
———. 2014. Hizib Nahdlatul Wathan dan Hizib Nahdlatul Banat dan Terjemahannya. Diterjemahkan oleh Abdul Hayyi Nu’man. Mataram, NTB: PBNW.
MA NW Mataram. 2010. “KTSP Silabus Mulok Ke-NW-an MA dan MTs NW Mataram 2009/2010.” MA NW Mataram.
Masnun. 2007. Tuan Guru KH Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Gagasan dan Gerakan Pembaharuan Islam di Nusa Tenggara Barat. Pustaka Al-Miqdad.
Nasri, Ulyan. 2017. Mengenal Ahl Sunnah wa Al-Jam?’ah dalam Konteks Nahdlatul Wathan. Lombok: Al-Haromain.
Nasution, Harun. 2012. Teologi Islam Aliran-Aliran Sejarah Analisa Perbandingan. Jakarta: UI Press.
Noor, dkk., Mohammad. 2014. Visi Kebangsaan Religius Refleksi Pemikiran dan Perjuangan Tuan Guru Kyai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Madjid 1904-1997. Revisi. Jakarta: Ponpes NW Jakarta.
Nu’man, Abdul Hayyi. t.t. “Menolak Paham Wahabi.” In Adduraru al-Saniyah fi al-Raddi ‘al? al Wah?biiyah, Ahmad Zaini Dahlan. Kairo, Mesir.
———. 1999. Maulana Syaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid: Riwayat Hidup dan Perjuangannya. Mataram, NTB: PBNW.
———. 2001. Mazhab Ahl Sunnah wa al-Jama’ah: Anutan Organisasi Nahdlatul Wathan. Lombok Timur: PBNW.
Nu’man, Abdul Hayyi, dan Sahafi Asy’ari. 1988. Nahdlatul Wathan: Organisasi Pendidikan, Sosial, dan Dakwah. Lombok Timur: PBNW.
Nu’man, Abdul Hayyi, dan Mugni. 2010. Mengenal Nahdlatul Wathan. Lombok Timur: PBNW.
PB NW. t.th. “Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga NW.”
———. 2010. Kurikulum Pelajaran Ke-NW-an untuk Madrasah/Sekolah dan Perguruan Tinggi Nahdlatul Wathan. Lombok Timur: PBNW.
Pengurus Wilayah NW NTB. n.d. “Pokok-Pokok Program Kerja Pengurus Wilayah Nahdlatul Wathan NTB Masa Bakti 2012-2017.”
Saparudin. 2017. “Salafism, State Recognition, and Social Tension: New Trend Islamic Education in Lombok.” Ulumuna 21 (1).
Sih|?m?y, ‘Abd al-Sal?m al-. 1423. Kun Salafiyyan ‘Al? al-Jaddah. Madinah al-Nabawiyah.
Sukarnadi, Abdul Aziz. 2016. Perisai Ke-Aswaja-an Nahdlatul Wathan Membedah 17 Literatur Anti Wahabi Rekomendasi Pendiri NW. Yogyakarta: Samudera Biru.
Tilaar, H.A.R. 2009. Kekuasaan dan Pendidikan, Manajemen Pendidikan Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Jakarta: Rineka Cipta.
Turmudi, Endang, ed. 2014. Nahdlatul Ulama Ideology, Politics, and the Formation of Khaira Ummah. Jakarta: PP. LP Ma’arif.
Yayasan Pendidikan Hamzanwadi. 1983. Diktat Pelajaran Ke-NW-an untuk Madrasah dan Sekolah Menengah NW. Lombok Timur: Biro Dakwah Hamzanwadi.
