Pengembangan Media Pembelajaran Maharah Kalam Melalui Video Interaktif Berbasis Kontekstual Di SMP Islam Az-Zahrah 1
DOI:
https://doi.org/10.20414/cordova.v15i1.13195Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran maharah kalam melalui video interaktif berbasis kontekstual serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam Bahasa Arab. Permasalahan yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap maharah kalam serta terbatasnya variasi media pembelajaran yang tersedia di SMP Islam Az Zahrah 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan enam tahap utama, yaitu identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, perancangan produk, validasi, revisi, serta uji coba produk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan siswa terhadap media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan media yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam Bahasa Arab. Validasi yang dilakukan oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90% dengan kategori "sangat baik", sementara validasi oleh ahli media memperoleh skor 86,6% dengan kategori "baik". Untuk mengukur efektivitas media yang dikembangkan, dilakukan uji coba pada dua kelompok siswa, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan video interaktif dan kelompok kontrol yang tidak menggunakannya. Hasil perbandingan skor pre-test dan post-test dari 30 siswa menunjukkan peningkatan signifikan, dengan skor pre-test sebesar 60,1% dan skor post-test meningkat menjadi 88,1%. Selain itu, tanggapan siswa terhadap media pembelajaran ini mencapai 78%, yang menunjukkan bahwa produk ini valid dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video interaktif berbasis kontekstual efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan berbicara siswa dalam Bahasa Arab serta dapat diterapkan dalam pembelajaran di tingkat sekolah menengah.
Kata-kata kunci: maharah kalam, video interaktif, pembelajaran kontekstual, pengembangan media, efektivitas
Downloads
References
Aizi, Z. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Ips Berbentuk Booklet Materi Masyarakat Indonesia Pada Masa Pra Aksara Kelas VII SMPN 2 Jenggawah Tahun Pelajaran 2021/2022. September. http://digilib.uinkhas.ac.id/13533/%0Ahttp://digilib.uinkhas.ac.id/13533/3/AIZI ZAHRO 1.pdf
Bambang Prasetyo, N. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Integratif Tarkib Al-Qur’an dan Atsar Untuk Salafiyah Ulya Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’am Harun Asy-Syafi’i Karangkajen Kota Yogyakarta.
Hidayah, N. (2020). Peluang Dan Tantangan Pemerolehan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Pskolinguistik Pada Pembelajaran Bahasa Arab). Taqdir, 5(2), 65–76. https://doi.org/10.19109/taqdir.v5i2.4922
Hidayah, N., Mukmin, M., & Rahma, M. (2021). Kecerdasan Dan Kepribadian Siswa di SMP IT Fathona Palembang Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berbicara. Taqdir, 7(1), 115–130. https://doi.org/10.19109/taqdir.v7i1.8455
Irmansyah, I., Qaaf, M. A., & Yuslina, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Canva Berbasis Savi (Somatis, Auditori, Visual Dan Intelektual). Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 3(01), 69–86. https://doi.org/10.30984/almashadir.v3i01.610
Jamanuddin, & Baruna. (2016). ???? ??????? ?? ???? ????? ??????? ?????? ?????? ????? ????? ???????.
Jumhur, & Maghfur, &. (2016). ????? ????? ??????? ?? ???? ????? ??????? ?? ??????? ???????? ??????.
Kustandi, C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Kencana. https://books.google.co.id/books?id=cCTyDwAAQBAJ&lpg=PP1&hl=id&pg=PP1#v=onepage&q&f=false
Mukmin, & Irmansyah. (2018). ????? ???? ??????? (????? ??????? ???????) ?? ????? ????? ???????.
Mukmin, & Susanti, &. (2016). ??????? ??? ????? ???????? ?? ????? ? ??????? ?? ??????.
Nazarmanto, & Suryati. (2022). Optimalisasi Peran Masyarakat Dalam Pemberdayaan Masyarakat Melalui Dunia Pendidikan Luar Sekolah. JUPE?: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(2), 70–76. https://doi.org/10.58258/jupe.v7i2.3437
Nisa, Khoirun; Mukmin, Mukmin; Hidayah, N. (2024). Pengaruh Faktor Internal Siswa Terhadap Kemampuannya Dalam Melafalkan Bahasa Arab.
Nisa, K., Mukmin, M., & Hidayah, N. (2024). Pengaruh Faktor Internal Siswa Terhadap Kemampuannya Dalam Melafalkan Bahasa Arab. PROSIDING KONIPBSA: Konferensi Nasional Inovasi Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Arab, 4(1).
Nurani, Q. (2022). Hiwar Method In Increasing The Speaking Skill Of Ma’had Al-Jami’ah Students. An-Nida, 11(2), 117–122.
Okpatrioka Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Rohayati, E., & Rahayu, S. (n.d.). ????? ??????? ????? ????? ??????? ?? ????? ??????.
Rusdiana, H. . (2014). Konsep inovasi pendidikan. Pustaka Setia, 187. https://etheses.uinsgd.ac.id/8787/1/Buku Konsep Inovasi Pendidikan.pdf
Sabana, R., & Imron, K. (n.d.). Pengembangan Materi Qiraah Berbasis Pendekatan Saintifik dengan Media Pixton Komik di MTsN 1 Palembang. 16(1), 91–106.
Sabana, R., & Nurseha, I. (2022). Program Di Ma’had Izzatunna Putri. 12(1).
Sabana, R., & Puspita, N. A. (n.d.). THE 1ST ARABIC TEACHING AND LEARNING INTERNATIONAL CONFERENCE 2024.
Setyawan, A. (2023). Penanganan Keterampilan Dasar Bahasa Asing dengan Metode Audio Lingual Perspektif Al-Qur’an. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, VIII(I), 1–19.
Suprijono, A. (2009). Cooperative learning: teori & aplikasi PAIKEM. Pustaka Pelajar. https://books.google.co.id/books?id=bNUmQwAACAAJ
Syamaun, N. (2015). Pembelajaran Maharah al-Kalam untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara. LISANUNA Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 4(2), 343–359. https://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/412
Wardani, R. K., & Syofyan, H. (2018). Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(4), 371. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i4.16154
Wibowo, A. P., Dewayani, E. K. U., & Budiono. (2021). Pengembangan Menejemen Produk Kuliner Pada Siswa Lembaga Pelatihan Sosial Rinjani Skill Development Center Universitas Muhammadiyah Malang. Abdimas Siliwangi, 4(2), 179–189. http://dx.doi.org/10.22460/as.v4i2p%25p.6518
Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735
??????, ?. ?. ?. (n.d.). ???? ????? ????? ??????? ?? ????? ?????? ?????? ??????? ????????.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maula Rosyada, Kristina Imron, Irmansyah Irmansyah, Tasya Putri, Resti Adelicka Angraini, suparmanto Suparmanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
