PENDIDIKAN INKLUSIF: ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN
DOI:
https://doi.org/10.20414/society.v14i1.7499Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripiskan tentang harapan dan kenyataan dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif di SD Negeri 20 Mataram. Pendidikan inklusif merupakan pendidikan untuk semua anak tanpa bullying dan diskriminasi. Setiap individu memiliki hak yang sama dalam memperoleh layanan pendidikan terbaik bagi dirinya, termasuk bagi anak berkebutuhan khusus (ABK), untuk bisa bersama-sama individu lainnya yang normal untuk duduk di sekolah yang sama dalam upaya mengoptimalkan potensi yang dimilikinya. Metode kualitatif menjadi bagian dalam penelitian ini untuk mengekplorasi setiap kejadian dan pristiwa penyelenggaran pembelajaran di sekolah inklusif. Hasilnya menunjukkan penyelenggara pendidikan inklusif di Nusa Tenggara Barat, khusus di SD Negeri 20 Mataram telah berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan dari aksesibilitas, kompetensi sumber daya, dan kemampuan dalam membangun networking dengn pihak lain.
Downloads
References
Ainscow, Mel, Roger Slee, and Marnie Best. 2019. “The Salamanca Statement: 25 Years On.” International Journal of Inclusive Education. Taylor & Francis.
Alfian. (2013). Pendidikan Inklusif di Indonesia. Edu-Bio, 4(4).
Angreni, S., & Sari, R. T. 2020. Identifikasi dan Implementasi Pendidikan Inklusi Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Sumatera Barat. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(2). https://doi.org/10.24252/10.24252/auladuna.v7i2a4.2020
Barsihanor, B., & Anindia Rosyida, D. 2019. Implementasi Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Firdaus Banjarmasin. Jurnal Tarbiyatuna, 10(2). https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v10i2.2712Barton, Len, and Sally Tomlinson. 2012. Special Education and Social Interests (RLE Edu M). Routledge.
Bogdan, RC and Biklen, S.K., Qualitative Research for Education an Introduction to Theory and Methods, (Allyn and Bacon Inc., London, 1982)
Creswell, J W. 2012. Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Pearson. https://books.google.co.id/books?id=4PywcQAACAAJ.
Dewantara, Ki Hajar. 1977. Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, Bagian Pertama Pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa. Vol. 1.
Kusnia, Nurin. 2019. “Sumber Daya Dalam Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi Di SDN Betet 1 Kediri.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 3 (1).
Miles, Matthew B, and A Michael Huberman. 1992. “Analisis Data Kualitatif.” Jakarta: UI press.
Mishra, Dr. Shanti Bhushan, and Dr. Shashi Alok. 2017. Handbook Of Research Methodology.
Nasution, S. 1998. “Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif.” Bandung: Tarsito.
Peters, Susan J. 2004. Inclusive Education: An Efa Strategy For All Children.
Praptiningrum, N. 2010. “Fenomena Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) 7 (2).
Sri Wahyuningsih. 2021. PUSLAPDIK Kemendikbudristek. Hari Disabilitas Internasional 2021: Libatkan Penyandang Disabilitas PascaCovid-19.
Stubbs, Sue. 2008. “Inclusive Education.” Where There Are Few Resources. Oslo, The Atlas Alliance Publ.
Sulthon, Sulthon. 2019. “Pendidikan Dasar Inklusif di Kabupaten Pati: Harapan Dan Kenyataan.” Inklusi 6 (1): 151–72.
Supa’at, Supa’at, and Abdul Karim. 2021. “Peer Review Jurnal: Pendidikan Dasar Inklusif Di Kabupaten Pati: Harapan Dan Kenyataan.” http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/4808.
Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2011 tentang Pengesahan Convention On The Rights Of Persons With Disabilities (Konvensi Mengenai Hak-Hak Penyandang Disabilitas).
UNESCO. 2020. “Global Education Monitoring Report Inclusion and Education: All Means All Easy to Read Version Key Messages,” 14. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373724?posInSet=1&queryId=N-ed62d962-63ed-4769-a350-6c8e985a7fc2.
Wulandari, Ratna Sari, and Wiwin Hendriani. 2021. “Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Inklusi Di Indonesia (Suatu Pendekatan Systematic Review).” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7 (1): 143–57.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 supardi supardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
