Merdeka-Islamic Learning: Analysis of Merdeka Curriculum Implementation in Islamic Religious Education at Elementary Schools in 2026
DOI:
https://doi.org/10.20414/elhikmah.v20i1.14904Keywords:
Merdeka Curriculum, Islamic Religious Education (PAI), Elementary School, Differentiated Learning, Pancasila Student ProfileAbstract
This study examines the implementation of the Merdeka Curriculum (Kurikulum Merdeka) in Islamic Religious Education (PAI) at the elementary school level in Indonesia in 2026. Employing a qualitative descriptive approach through document analysis, interviews, and classroom observations at selected primary schools, this research investigates how the Merdeka Curriculum's core principles student agency, differentiated learning, and the Pancasila Student Profile are integrated within PAI instruction. The findings reveal that while teachers demonstrate increased creativity and flexibility in lesson design, significant challenges remain, including limited digital literacy among PAI educators, inadequate training, and the tension between standardized religious content and adaptive pedagogy. The study concludes that successful integration requires sustained professional development, contextually responsive teaching materials, and stronger institutional support. This research contributes to the growing discourse on reforming Islamic education within national curriculum policy frameworks.
Downloads
References
Abdurrahman, M., & Muharom, F. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI KELAS I SD ALAM BENGAWAN SOLO. Mamba’ul ’Ulum. https://doi.org/10.54090/mu.358
Alfarizi, L., Umam, K., & Fathiyaturrahmah, F. (2024). Analisis SWOT Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i1.4623
Alimuddin, J. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR IMPLEMENTATION OF KURIKULUM MERDEKA IN ELEMENTARY SCHOLL. https://consensus.app/papers/implementasi-kurikulum-merdeka-di-sekolah-dasar-alimuddin/3e82434a53a556ad852d09e3d83ec5a7/
Amalia, J., & Achadi, M. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka Belajar Materi PAI pada Kelas 10 SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i1-3
Angga, Hernawan, A. H., & Mulyati, T. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) di Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Elementaria Edukasia. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6107
Butarbutar, N., Salsabila, S., Pasaribu, E., Putri, M., Mandasari, N. K., Rozi, F., & Ramadhani, A. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka dan Tantangan Pembelajaran Tematik dalam Kurikulum Merdeka di SD N 101766 Bandar Setia. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial. https://doi.org/10.61132/sadewa.v3i2.1672
Defa, D., Lasmawan, I., & Kertih, I. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v13i3.47548
Fakhruddin, A., Anwar, S., Romli, U., Firmansyah, Mokh. I., & Faqihuddin, A. (2025). Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah bagi Guru Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Garut: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di Era Kurikulum Merdeka. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v10i2.8775
Isti, L., & Gumilar, R. P. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR SRAGEN: PERSPEKTIF GURU KELAS IV. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS. https://doi.org/10.51878/social.v5i2.4953
Junaidi, Sileuw, M., & Faisal. (2023). Integrasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Indonesian Journal of Teaching and Teacher Education. https://doi.org/10.58835/ijtte.v3i2.253
Kaloko, N. S. (2025). Pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Karanganyar. YASIN. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i4.6339
Miftahudin, M., Nufus, N. T., Hilaliyah, T., Raya, Jl., Km, P., Sindangsari, Pabuaran, K., Provinsi, S., & Banten. (2024). Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Praktik Pembelajaran Sekolah di Indonesia. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial. https://doi.org/10.61132/sadewa.v3i1.1473
Munawir, M., Arofah, L. N., & Sari, R. A. P. (2024). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan. https://doi.org/10.47435/jpdk.v9i1.2785
Nadya, A. & Misra. (2025). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 21 Kota Padang. Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam. https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i2.738
Nasehudin, N., Ramadhani, A. A., & Addinur, M. N. (2025). Implementasi dan Dampak Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Islam Manu Putra Buntet Pesantren. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik Dan Sosial Indonesia. https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i4.1469
Paramasasti, A., & Marzuki, A. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran PAI Pada MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo. Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.71242/4vz2sn75
Pendekatan, A., Pendidikan, P., Islam, A., & Merdeka, D. K. (2024). Analisis Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i3.609
Romdani, I. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) SLB NEGERI 1 NGAWI. Althanshia: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.53627/jal.v1i2.5525
Santoso, A. G. (2025). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH DASAR TAHFIDZ QURAN (SDTQ) AS-SURKATI SALATIGA. Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan. https://doi.org/10.37730/edutrained.v9i1.397
Sukari, S., & Hasan, I. (2025). Evaluasi Kebijakan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Amanah Ummah. TSAQOFAH. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i1.4759
Susilawati, B., Rahmatika, Z., Arafah, A. L. A., Hartiwi, J., & Susanti, A. (2024). KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.51878/learning.v4i1.2745
Utami, R. T., & Zainuri, A. (2024). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Merdeka Belajar di MAN 2 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i4.24854
Utaminingsih, S., Setiadi, G., & Suad, S. (2023). Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan. https://doi.org/10.24176/wasis.v4i2.10804
Wijaningsih, P., & Purnomo, H. (2023). AKTIVITAS HASIL BELAJAR SISWA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1489
Zekina, Z., Siswanto, S., & Andriani, N. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR MAMBA’UL HISAN TEMPURAN MAGELANG. Khazanah Pendidikan. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.18249
Ziyad, & Hidayatullah, S. (2025). ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DALAM MENGATASI MENTAL DISORDERS: STUDI ANALISIS KURIKULUM MERDEKA. Indonesian Society and Religion Research. https://doi.org/10.61798/isah.v2i2.259
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Authors and readers can copy and redistribute the material in any medium or format, as well as remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially, but they must give appropriate credit (cite to the article or content), provide a link to the license, and indicate if changes were made. If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
