Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Keagamaan Anak
DOI:
https://doi.org/10.20414/elhikmah.v11i1.1250Keywords:
Pola Asuh, Otoriter, Demokratis, Acuh tak acuhAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi hasil temuan penulis melalui penelitian tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku keagamaan anak kelas VIII SMP Negeri 7 Mataram. Ada tiga pola asuh orang tua yang diteliti, yaitu pola asuh orang tua yang cenderung otoriter, demokratis, dan acuh tak acuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dengan menggunakan teknik dan instrumen angket yang dianalisa dengan menggunakan regresi linier berganda. Hasil analisis artikel ini menunjukkan adanya pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku keagamaan anak yang dibuktikan melalui uji statistik dengan perolehan koefisien determinasi sebesar 0,575, hasil analisa uji F sebesar 1, 480 (sig. 0,285) pada taraf signifikan 0,05. Secara bersama-sama, pola asuh orang tua yang cenderung otoriter, demokratis, dan acuh tak acuh memiliki pengaruh yang positif terhadap perilaku keagamaan anak. Secara parsial, pola asuh demokrasi dan acuh tak acuh memberikan pengaruh tingkat rendah, sementara pola asuh otoriter memberi pengaruh sangat rendah.
Downloads
References
Ancok, Djamaluddin, and Fuat Nashori Suroro. 1995. Psikologi Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Basya, Hasan Syamsi. 2011. Mendidik Anak Zaman Kita. Translated by Muhammad Zaenal Arifin. Jakarta: Zaman.
Casmini. 2007. Emotional Parenting: Dasar-Dasar Pengasuhan Kecerdasan Emosi Anak. Yogyakarta: Pilar Media.
Casmini, and Sartini Nuryoto. 2002. “Pola Asuh Orangtua Ditinjau dari Penghayatan Ayat-Ayat Al-Qur’an dan Hadis yang Bernuansa Pendidikan.” Laporan Penelitian. Universitas Gadjah Mada.
Daradjat, Zakiyah. 1970. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
———. 1986. Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.
Darling, N., and L. Steinberg. 1993. “Parenting Style as Context: An Integrative Model.” Psychological Bulletin 113 (3).
Depdikbud. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Emzir. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Ghozali, Imam. 2007. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Universitas Dipoegoro.
Gichara, Jenny. 2013. Mendidik Anak Sepenuh Jiwa. Jakarta: Elex Media Komputindo Gramedia Group.
Hurlock, Elizabeth B. 1995. Child Development. New York: McGraw-Hill Book Company.
Marlina, Ike. 2014. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosi Siswa Kelas V SD Se-Gugus II Kecamatan Umbulharjo Yogyakarta.” Tesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
Marsiyanti, Tri, and Farida Harahap. 2000. Psikologi Keluarga. Yogyakarta: FIP Universitas Negeri Yogyakarta.
Mueller, Daniel J. 1986. Measuring Social Attitudes. New York: Columbia University.
Noe’man, Roni Razak. 2012. Amazing Parenting: Menjadi Orang Tua Asyik, Membentuk Anak Hebat. Jakarta: Noura Books.
Popha, W. James. 1981. Modern Educational Measurement. New Jersey: Prentice Hall.
Pribadi, Sikun, and Subowo. 1981. Menuju Keluarga Bijaksana. Bandung: Yayasan Istri Bijaksana.
Quasem, M. Abdul. 1988. Etika Al-Ghozali: Etika Majemuk di Dalam Islam. Bandung: Pustaka.
Rosyadi, Khoiron. 2004. Pendidikan Profetik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Santrock, John W. 2002. Life-Span Development. Translated by Juda Damanik and Achmad Chusairi. 5th ed. Jakarta: Erlangga.
———. 2007. Perkembangan Anak. 7th ed. 2. Jakarta: Erlangga.
Sudjana. 2003. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R dan D. Bandung: Alfabeta.
Taufik, H.M. 2012. Kreativitas Jalan Baru Pendidikan Islam. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.
Widowati, S. Nurcahyani Desy. 2013. “Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua, Motivasi Belajar, Kedewasaan, dan Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri.” Tesis, Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Yasmine, Julia. 2007. Mengajar dengan Metode Kecerdasan Majemuk. Bandung: Nuansa.
