PENGARUH INTERAKSI EDUKATIF ANTARAGURU DENGAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MA NURUL IMAN DASAN MAKAM LOMBOK TIMUR TAHUN AJARAN 2011-2012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi
edukatif antara guru dengan siswaterhadap prestasi belajar siswa
pada mata pelajaran ekonomi kelas XMA Nurul Iman Dasan Makam
Lombok Timur tahun ajaran 2011-2012. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dengan model analisis regresi linear sederhana
dan pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif korelasional
sebab akibat.Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X MA Nurul Iman Dasan Makam tahun pelajaran 2011-
2012.Metode pengumpulan data menggunakan tiga metode yaitu: 1)
metode angket, 2) metode observasi, 3) metode dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh interaksi edukatif antara
guru dengan siswaterhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi kelas X MA Nurul Iman Dasan Makam Lombok Timur tahun
ajaran 2011-2012.Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan r hitung
lebih besar dari r tabel baik untuk kesalahan 5% maupun 1% (0,696>
0,413 > 0,320).Persamaan regresi yang dapat disusun dari variabel
independen (interaksi edukatif antara guru dengan siswa) dan variabel
dependen prestasi belajar siswa yaitu ? = 43,680 + 0,584X.