UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITA NBERKOMUNIKASI BAHASA ARAB SISWA KELAS X SMK ISLAM AL-HANANIYAH BODAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan kualitatif sebab
masalah yang diteliti adalah masalah kegiatan dan keadaan atau kondisi yang
terjadi dilapangan dan bertujuan untuk memaparkan temuan yang terkait dengan
pengajaran Bahasa Arab, kesulitan-kesulitan siswa kelas X dalam berkomunikasi
Bahasa Arab dan upaya-upaya guru dalam mengatasi kesulitan berkomunikasi
Bahasa Arab siswa kelas X di SMK IslamAl-Hananiyah Bodak Praya Lombok
Tengah Adapun kesulitan yang dihadapi oleh siswa adalah mempelajari Bahasa
Arab khususnya dalam berkomuikasi adalah karna persedian mufradat yang
dimiliki siswa masih relatif sedikit atau kurang. Karena mereka juga belum
mengenal lingkungan berbahasa maka otomatis lidah mereka masih kaku dalam
mengucap kalimat-kalimat Arab, dan kebanyakan siswa berasal dari sekolah
negeri. Kesulitan dalam penyusunan kalimat-kalimat dan mereka sering takut salah
karena tidak sesuai dengan tata bahasa. Karena juga kurangnya minat dari siswasiswi
dalam berkomunikasi Bahasa Arab yang menyebabkan para siswa kesulitan
untuk menggunakan BahasaArab untuk berkomunikasi. Pelaksanaan pengajaran
Bahasa Arab di SMK Islam Al-Hananiyah Bodak disesuaikan dengan kurikulum
yang berlaku didalam proses pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab.
Sedangkan tahap pengolahan data, peneliti menganalisis data dengan
mengunakan analisis induktif, artinya suatu tehnik analisis data yang
berangkat dari pengetahuan bersifat khusus kemudian menuju kesuatu
kesimpulan yang bersifat umum. Disamping itu,metode induktif lebih
tepat dipergunakan dalam menganalisis data-data kualitatif yang tidak
menampilkan angka-angka untuk ditafsirkan. Adapun untuk meningkatkan
keabsahaan data dalam penelitian ini, langkah-langkah yang penulis guanakan
adalah melakukan perpanjangan keikut sertaan, ketekunan pengamatan,
triamulasi dan kecukupan referensi.