PEMBELAJARAN NAHWU DI MADRASAH QURAN WA AL HADITS (MQWH) PONDOK PESANTREN AL-AZIZIYAH KAPEK GUNUNGSARI KABUPATEN LOMBOK BARAT

Abstract

Madrasah Quran Wal Hadits (MQWH) merupakan institusi
pendidikan di Pondok Pesantren Al-Aziziyah yang sampai saat masih
konsisten menjaga tradisi yang menjadi warisan pesantren berupa kajian
terhadap kitab-kitab kuning. Dengan demikian pendidikan di MQWH lebih
menekankan pada penguasaan terhadap unsur-unsur kebahasaan (al anasir al
lughowiyah) yang dalam hal ini adalah kajian terhadap ilmu Nahwu.
Dalam penelitian ini, peneliti melakukan investigasi untuk mencari formulasi
pembelajaran Nahwu di MQWH dengan melakukan telaah terhadap tahapantahapan
pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi
pembelajaran Nahwu.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kualitatif yang berupaya mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya
melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi untuk selanjutnya dikaji
serta dianalisis dan menarik hasil akhir berupa kesimpulan.
Adapun kesimpulan yang diperoleh sebagai hasil dari penelitian ini adalah
(1) Perencanaan pembelajaran Nahwu di MQWH diformulasikan berupa
distribusi materi pada kitab-kitab rujukan (Matnu al Jurmiyah dan Syarh
Dahlan); (2) Pelaksanaan pembelajaran Nahwu di MQWH menggunakan
metode deduktif yang selanjutnya didesain lebih spesifik dengan metode
muhafazhah, ceramah, dan driil; (3) evaluasi pembelajaran Nahwu di
MQWH menggunakan teknik tes dan non tes, namun evaluasi pembelajaran
belum diterapkan secara komprehensif dan utuh karena evaluasi hanya
dilakukan pada ranah kognitif dan masih terbatas pada ranah psikomotorik
dan afektif.