IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM RUMAH TAHFIZH AN-NAWAWI PADA MASYARAKAT DUSUN KAPEK KECAMATAN GUNUNGSARI
Main Article Content
Abstract
Rumah Tahfizh An-Nawawi merupakan salah satu lembaga
pendidikan masyarakat di Dusun Kapek Kecamatan Gunungsari yang
membuka program Tahsin dan Tahfizh al Quran. Program ini pada dasarnya
merupakan bagian dari program Rumah Tahfizh Center (RTC) yang
diprakarsai oleh Yusuf Mansyur. Program ini terbuka bagi siapa saja yang
ingin belajar al Quran, tidak terbatas usia baik anak-anak, remaja, maupun
dewasa.
Rumah Tahfizh An-Nawawi menjadi magnet yang cukup kuat menarik minat
masyarakat untuk mempelajari dan menghafal al Quran, bahkan program
ini sudah menjadi semacam gerakan untuk membudayakan al Quran di
masyarakat Kapek. Ketertarikan untuk melakukan penelitian ini setidaknya
didasarkan pada dua hal yaitu: 1) Kajian tentang pendidikan karakter pada
umumnya hanya terfokus pada sekolah dan cenderung mengabaikan
pendidikan di lingkungan masyarakat; 2) program Rumah Tahfizh An-
Nawawi menarik minat masyarakat usia dewasa untuk mengikuti program
pembelajaran al Quran, sehingga fenomena ini perlu analisis dan kajian yang
lebih mendalam.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kualitatif yang berupaya mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya
melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi untuk selanjutnya dikaji
serta dianalisis dan menarik hasil akhir berupa kesimpulan.
Selanjutnya kesimpulan yang diperoleh sebagai hasil dari penelitian ini
adalah (1) Nilai-nilai karakter yang diinternalisasikan kepada masyarakat
Dusun Kapek melalui Program Rumah Tahfizh An-Nawawi meliputi empat
nilai yaitu: nilai religius, nilai rasa ingin tahu, nilai gemar membaca dan nilai
tanggung jawab; (2) Implementasikan pendidikan karakter bagi masyarakat
melalui program Rumah Tahfizh An-Nawawi terintegrasi melalui program
kegiatan yang meliputi: a) Proses Pembelajaran; b) Kegiatan Mabit
(Karantina); c) Latihan menjadi Imam; dan d) Program Musabaqah Hifzhil
Quran
Downloads
Article Details
References
Abdul Madjid & Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2011, 154
Syukri Fathuddin (2010), Pembentukan Kultur Akhlak Mulia Melalui Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dengan Model Penilaian Self-And Peer Asesment
Pada Kalangan Mahasiswa Fakultas Teknik UNY, Laporan Penelitian UNY
Siti Irene Astuti D., Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Kuliah Ilmu Sosial
dan Budaya Dasar Bagi Mahasiswa UNY Dengan Pendekatan Pemecahan
Masalah, tesis (Yogyakarta: UNY, 2010).
Pipit Uliana dan Rr. Nanik Setyowati (2013), Implementasi Pendidikan Karakter Melalui
Kultur Sekolah Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo, Jurnal
Hasil Penelitian Kajian Moral dan Kewarganegaraan No 1 Vol 1 Tahun 2013.
Syafaruddin, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, Medan: Perdana Publishing,
Zahrudin AR dan Hasanuddin Sinaga, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada, 2004
Suparman Syukur, Etika Religius, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta:
Balai Pustaka, 2002
Mawardi Lubis, Evaluasi Pendidikan Nilai: Perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa
PTAIN, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011
Zurqoni, Menakar Akhlak Siswa: Konsep dan Strategi Penilaian Akhlak Mulia Siswa,
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012
Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian
Pendidikan Nasional, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter: Pedoman
Sekolah, Jakarta, 2010
Tim PPPA Daarul Quran, Panduan Pendirian Rumah Tahfizh, Tangerang: Graha
Daarul Quran, 2011
Punaji Setyosari, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta: Kencana
Prenada Media Group, 2010
Burhan Bungin et al., Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis ke Arah
Ragam Varian Kontemporer, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2006
Arief Furchan, Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional,
Supriyono, Melakukan dan Membuat Catatan Observasi dalam Penelitian Kualitatif,
Bandung: IKIP Bandung, 1998
Djali dan Pudji Muljono, Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan, Jakarta: Grasindo,